Лаборант - научно-технический сотрудник лаборатории, научного учреждения, учебного заведения. Он подчиняется заведующему кафедрой или лабораторией. Лаборант подготавливает приборы, препараты, оборудование, наглядные материалы для лабораторных, семинарских занятий со студентами, учащимися или к проведению экспериментов.
Этот сотрудник следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, обеспечивает сотрудников кафедры или лаборатории необходимыми для работы оборудованием, материалами, реактивами, выдает студентам учебники и методические пособия.
Лаборант кафедры принимает поступающую сюда корреспонденцию и направляет ее адресатам. Он выполняет поручения заведующего кафедрой: например, передает документы на исполнение, а исполненные сдает в архив. Лаборант систематизирует документацию на кафедре и следит за ее сохранностью. Он также следит за состоянием технического оборудования, имеющегося на кафедре, за обеспечением необходимыми канцелярскими товарами, выполняет различные печатные и графические работы на офисной технике и принимает участие в оформлении стендов кафедры.
Лекция (от лат. lectio– чтение) – устное изложение материала по какой-либо проблеме, методу, теме вопроса и т. д. В основном, эта форма учебных занятий применяется в старших классах средней школы, ссузах и вузах.
Лекции читали еще в учебных заведениях Древней Греции. В России лекционное обучение появилось благодаря основателю первого отечественного университета Михаилу Ломоносову, который очень ценил живое слово преподавателей. В 30-х годах XXвека в некоторых вузах в порядке эксперимента прекратили читать лекции. Эксперимент себя не оправдал: у студентов резко снизился уровень знаний. Это говорит об эффективности данной формы учебных занятий.
Форма лекции обычно применяется при изложении нового, довольно объемного материала. Она, как правило, состоит из трех частей: вступления (введения), изложения и заключения. В кратком вступлении обозначаются тема, план и цель лекции. Они должны заинтересовать аудиторию, сообщить об актуальности темы лекции. В изложении – основной части лекции – последовательно раскрываются все главные вопросы, приводятся определения основных понятий. Заключение обобщает в кратких формулировках основные идеи лекции, логически завершает ее.
Если лекция внимательно прослушана и хорошо понята, она активизирует мысленную деятельность. Кроме того, лекция обеспечивает эмоциональное взаимодействие слушателей с лектором, их творческое общение. Эмоциональная окраска лекции вместе с глубоким научным содержанием создают гармонию мысли, слова и восприятия. Это важно в преподавании не только гуманитарных дисциплин, но и естественных, точных наук.
Задача студентов не только слушать, но и конспектировать прослушанный материал, который затем закрепляется на семинарах.
Лицензия (в переводе с латинского «litentia» – право, разрешение) – официальный документ (соглашение), дающий право на осуществление указанного в лицензии вида деятельности на территории страны выдачи документа или на международном уровне.
Лицензирование в образовании – это экспертиза образовательных учреждений и научных организаций, включая их филиалы, на соответствие условий образовательного процесса нормативным требованиям и выдача разрешения или продление лицензии на право ведения образовательной деятельности. Лицензирование образовательных учреждений предполагает соблюдение строительных, санитарных и гигиенических норм, наличие оборудованных учебных помещений и учебных планов по заявленным специальностям, установление объемов учебной нагрузки, оснащенность учебного процесса, укомплектованность профессорско-преподавательского состава и многое другое. Лицензия выдается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Лицензию обязаны иметь как негосударственные, так и государственные вузы. Работа без лицензии является незаконной. Также недопустима ссылка филиала на лицензию головного вуза. Филиалы лицензируются самостоятельно. В текущем 2011 году вступает в силу новый порядок лицензирования образовательных учреждений. Главное новшество касается срока лицензии на осуществление образовательной деятельности. Однажды выданная лицензия действует бессрочно. Однако это не означает, что качество предоставляемых услуг ухудшится. Согласно закону лицензирующий орган систематически будет проводить плановые и внеплановые проверки. Неотъемлемая часть лицензии вуза или филиала – приложение. В приложении к лицензии указываются адреса корпусов, филиалы головного вуза (при их наличии), специальности, по которым учебное заведение имеет право вести подготовку специалистов. Если той или иной специальности, на которую объявлен прием студентов, нет в приложении, значит, обучение студентов признаётся незаконным. Аккредитация образовательных учреждений невозможна без наличия лицензии на деятельность. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений – единая система оценки образовательных услуг. Она осуществляется в интересах защиты граждан на получение образования. Как получить лицензию? В Постановлении Правительства РФ от 16 марта 2011 г. №174 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности» перечислены документы, необходимые для лицензирования образовательного учреждения.
Вот некоторые из них:
заявление о выдаче лицензии;
копии учредительных документов; документ, подтверждающий уплату государственной пошлины;
копии документов, подтверждающих наличие в собственности оснащенных зданий, строений, сооружений, в том числе, оборудованных учебных кабинетов, лабораторий, спортивных залов;
справка о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования специальностям;
копия положения о филиале (если лицензия оформляется на филиал);
опись представленных документов и т.д.
Все выданные Рособрнадзором лицензии хранятся в государственном реестре лицензий.
|
